La spécificité du travail au SAPMN de la Providence se définit par deux axes principaux :
Il s’agit de créer la dynamique nécessaire à la restauration des compétences parentales que beaucoup de parents ont du mal à faire valoir. Cela n’exclut pas des prises en charge hors du milieu familial.
L’action globale s’exerce par des rencontres régulières qui permettent de mettre en place un climat propice au dialogue.
Le travail consiste à organiser la prise en charge quotidienne des enfants par leurs parents à partir d’un cadre éducatif élaboré conjointement par la famille et l’équipe éducative du service et ce, en lien avec les partenaires sociaux.
Action auprès des parents
Elle a pour objet d’aborder les questions et les difficultés qui entravent la bonne évolution de l’enfant dans sa famille.
Ces rencontres s’organisent à partir de rendez-vous pris avec la famille.
Action auprès de l’enfant
Au domicile, elle ne peut se concevoir qu’en présence des parents.
L’accompagnement éducatif fait exister l’enfant en tant que sujet au sein de sa famille et de son environnement social.
La place de chacun sera travaillée, une aide individualisée sera apportée dans les différents domaines de la vie de l’enfant.
Action auprès des parents et des enfants.
C’est au sein de la famille que l’intervention éducative va introduire des modèles référentiels à la fonction parentale et repréciser les droits et les devoirs de chacun.
L’accompagnement éducatif à l’interface des problématiques personnelles et sociales, tente de répondre à des besoins très diversifiés :