L’internat éducatif de La Providence évolue à partir de plusieurs thèmes déployés diversement suivant les quatre groupes qui le composent.
La particularité de l’internat résulte dans le fait que s’exerce un accompagnement de proximité au quotidien. Ce quotidien est donc le matériel essentiel de la pratique éducative, à disposition de chaque professionnel.
Partager le quotidien en position éducative auprès d’enfants, d’adolescents et de majeurs, c’est tendre à extraire du sens, de la compréhension, du changement, de l’évolution dans les relations tant individuelles que groupales au sein de l’institution.
A contrario, nous devons donc repérer ce qui fait non-sens, souffrance, ennui tant les enfants que les professionnels.
Quel que soit l’âge des jeunes accueillis, nos réflexions doivent tenir compte du contexte environnemental de chaque situation :
Quel que soit le contexte, qui est particulier pour chaque enfant, nous avons mission de protection.
Celle-ci se déploie sur deux registres indissociables :
Le sens, la bienveillance.
L’un ne peut pas se passer de l’autre, ni se substituer à l’autre.